Projektové vyučování na Gymnáziu Jakuba Škody

• Úvodní stránka
• GJŠ



•   projekt 2006/2007
•   Komunikace a voda
•   Krok za hranice
•   Přerov a život v něm

Projektové vyučování na GJŠ

Vyučovací metody mohou být různé. Jednou z nich je projektové vyučování, které je založeno na propojení teorie s praxí, tj. na propojení procesu učení s běžným životem. Jde o způsob výuky vedoucí žáky k vlastním aktivním činnostem, jako je např. vyhledávání zdrojů informací, jejich zpracování, experimentování, interpretace výsledků a vyhodnocení. Podporuje individuální aktivitu, tvořivost, vzájemnou komunikaci, zodpovědnost, schopnost začlenit daný problém do více různých oblastí. Na začátku projektu je vždy stanoven cíl a hlavním úkolem žáků je najít cestu nebo cesty, jak se k němu dostat. Projekty mohou mít různou délku i rozsah, od jednohodinového po několikaleté, zahrnující jeden i více předmětů či oblastí.

projekt = plán, záměr
projektové vyučování je metoda, pomocí níž jsou žáci vedeni k řešení komplexních problémů, získávají poznatky a zkušenosti praktickou činností a experimentováním
projekt je jasně a srozumitelně navržený úkol, k jehož vyřešení žáci směřují samostatně pouze za asistence či vhodného usměrňování učitelem
je nutné navodit úkol tak, aby žáci sami měli zájem jej vyřešit
projektové vyučování je založeno na vzájemné komunikaci ( žáci, skupiny, třídy…), nutnost spolupráce, vyhledávání a zpracování různých druhů informací
nutnou součástí výsledku práce je prezentace, diskuze nad finálním produktem, zpětná vazba

Seznam projektů

  projekt 2006/2007:  v přípravě
  projekt 2005/2006:  Komunikace a voda
  projekt 2004/2005:  Krok za hranice a papír
  projekt 2003/2004:  Přerov a život v něm